La journée internationale des femmes

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8 mars, journée internationale des femmes

8 mars : journée internationale pour les droits des femmes.

Le thème choisi pour ce 8 mars 2014 concerne la mixité des métiers comme un moyen d’égalité entre les femmes et les hommes, et un moyen de progrès sociétal et économique.

Le taux d’emploi des femmes a beaucoup progressé et il se rapproche de celui des hommes. Mais les parcours scolaires et les orientations professionnelles restent fortement sexués, formatés, reflets de stéréoypes et de préjugés qui restreignent les filles et les femmes, mais aussi les garçons et les hommes.

Les filles réussissent mieux à l’école, au collège, au lycée, à l’université, mais elles sont plus nombreuses à s’engager dans des filières littéraires et tertiaires, et elles se censurent plus quant à leur avenir. Les garçons sont plus nombreux dans les filières scientifiques et techniques, mais ils osent peu se lancer dans des métiers dits “féminins”. L’inégale répartition des tâches parentales et domestiques réduit aussi les évolutions de carrière des femmes. Les enfants sont très tôt exposés à ces clivages entre les hommes et les femmes, et la reproduction de ces inégalités en est donc facilitée.

Or, la mixité des emplois peut accroître la réserve de talents disponibles, élargir les possibilités de recrutement, multiplier par deux le champ des opportunités, donc enrichir la croissance, améliorer la compétitivité, ouvrir les opportunités dans l’emploi. Le défi est considérable car la ségrégation professionnelle ne diminue que très lentement. Mais il n’y a pas de fatalité : aucun métier n’est aujourd’hui impraticable pour un homme ou pour une femme ; tous les métiers peuvent se vivre au masculin comme au féminin. Et de nombreux acteurs s’engagent pour faire bouger les lignes : Etat, Education nationale, entreprises, syndicats, organismes de formation, collectivités territoriales, associations... Chacun-e doit pouvoir, sans censurer ses aspirations, sans restreindre ses possibilités, se permettre la diversité de ses choix de travail et donc de vie.

Ouvrir aux salarié-e-s une vraie palette d’opportunités, élargir pour les entreprises le vivier des talents disponibles, et progresser vers l’égalité professionnelle, voilà un objectif pour ce 8 mars 2014 et pour les années à venir. 

Pronoms interrogatifs

Explication en  PPT
exercices de "SOS grammaire"
PDF sur les questions
interrogation
lequel, auquel,...

Les questions avec "est-ce que"

qui est-ce qui, qu'est-ce qui 

qui est-ce qui, qu'est-ce que

qui est-ce qui, qui est-ce que, qu'est-ce qu,i qu'est-ce que 

complète avec qui ou que

complète les questions  

Conditionnel, explication et exercices

Formation

Pour former le conditionnel présent, on prend le radical du futur et on ajoute les terminaisons de l'imparfait:
PARLER: Je parlerais, tu parlerais, il/elle parlerait, nous parlerions, vous parleriez, ils/elles parleraient
FINIR: Je finirais, tu finirais, il/elle finirait, nous finirions, vous finiriez, ils/elles finiraient
PRENDRE: Je prendrais, tu prendrais, il/elle prendrait, nous prendrions, vous prendriez, ils/elles prendraient

Les verbes qui ont un radical irrégulier au futur ont la même irrégularité au conditionnel présent, mais les terminaisons sont toujours régulières.

Emploi

Le conditionnel présent:

• peut exprimer le futur dans le passé. Dans une phrase où il y a deux actions au passé, mais où l'action dans la proposition subordonnée est au futur par rapport à l'action de la proposition principale, on met le verbe de la subordonnée au conditionnel présent: Il a dit qu'il viendrait demain.
• peut être une forme de politesse. Dans ce cas, il atténue ou adoucit un désir, un souhait ou une question. Cette forme de politesse s'emploie le plus souvent avec les verbes vouloir, aimer et pouvoir: J'aimerais faire sa connaissance. Je voudrais lui parler.
• s'emploie toujours après au cas où, qui exprime une éventualité possible: Elle nous donnera son adresse au cas où nous irions à Paris.
• avec les hypothèses  de: si + imparfait, ex: Si elle avait de l'argent, elle partirait en voyage.

Exercices

Exercice - Que feriez-vous dans ces situations?
Exercice - Jeu de l'oie (Bonjour de France)
Exercice - Libros Vivos
Exercices - Le conditionnel présent (Carmen Vera Pérez)
Exercice - Le conditionnel présent 1 (Accord)
Exercices - Le conditionnel (Languages Online)

Le conditionnel présent

Cliquez sur l'image, vous y trouverez l'explication de la formation du conditionnel et ses emplois.

Pronoms possessifs

 VOILÀ DES ACTIVITÉS:

Exercice 1               Exercice 2               Exercice 3

Exercice 4               Exercice 5               Exercice 6

Exercice 7               Exercice 8               Exercice 9

Exercice 10             Exercice 11