Les couleurs

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 La chanson des couleurs: .

jeu 

Les pronoms COI."Je lui dis tout" POKORA

ACTIVITÉS:

1. Explication des pronoms compléments COI
2. Les pronoms compléments LUI/LEUR
3. Complète les phrases
4. Réponds affirmativement aux questions
5. Quelques verbes transitifs indirects avec À
6. COD (complément d'objet direct) ou COI (complément d'objet indirect) ?
7. Les pronoms compléments d'objet indirect (1)
8. Les pronoms compléments d'objet direct (2)

Et voilà une chanson avec le pronom LUI:  "CE SOIR JE LUI DIS TOUT" de M. Pokora

  

Les paroles de la chanson: 

Ce soir je lui dis tout… ce soir je lui dis tout… 

Refrain: 
Oh j'craque, j'ai besoin d'elle
Faut que j'lui dise combien je l'aime
Même si mon amour gêne
Ce soir je lui dis tout…
Ouais j'craque j'ai besoin d'elle
Mais lui dire est un dilemme
Même si mon amour gêne, ce soir je lui dis tout

J'attends qu'une chose, c'est qu'elle m'appelle, oh mon bébé
Qu'on parle de choses concrètes, qu'on arrête de s'cacher
Faut qu'j'lui dise ce que j'ressens pour elle
J'y arrive pas, j'sais pas c'qui m'freine

J'ai tellement de choses au fond d'moi tu sais
Dur d'apparence mais d'vant toi désarmé
Quand j'te regarde je perds le nord
J'perds toutes les notions du décor
Quand j'te vois t'en aller ça m'fait mal

C'est un bout d'moi que t'emmènes quand tu m'dis bye bye
Aujourd'hui ma flamme brûle pour toi
Mais j'en fais quoi si t'es pas là ?!

Refrain

J'aimerais tellement savoir ce que l'av'nir nous réserve
Si mon amour aboutira si j'le préserve
Ecorché par mes sentiments
J'ai trop souvent perdu mon temps

J'ai pas toujours fait les bons choix, ça tu l'sais
J'ai pas toujours pris conscience du mal que j'faisais
L'amour me gifle et me rend fort
J'ai pas toujours eu son accord

Quand j'te vois t'en aller ça m'fait mal
C'est un bout d'moi que t'emmènes quand tu m'dis bye bye
Aujourd'hui ma flamme brûle pour toi
Mais j'en fais quoi si t'es pas là ?!

Refrain

C'est elle c'est mon âme sœur, pour elle j'f'erais tout... x2

Refrain x3

Ce soir je lui dis tout...



BIOGRAPHIE DE MATT POKORA Matt Pokora est né le 26 septembre 1985 à Strasbourg où il grandit.

Elève peu brillant, ses difficultés s'accentuent quand ses parents divorcent alors qu'il n'a que douze ans et, plutôt que de suivre les cours, il écrit des chansons qu'il interprète dans un petit groupe de rap qu'il a monté avec des copains.
Partagé entre sa passion pour la musique et des études de commerce, Matt Pokora n'hésite pas une seconde quand l'opportunité de participer à l'émission Popstar se présente.

Il gagne ce concours avec Otis et Lionel et le trio forme le groupe "LinkUp".
Le succès du groupe n'est pas au rendez-vous et c'est en solo que Matt Pokora décide de continuer sa carrière.

Il sort son premier album début 2005 ainsi que les singles "Elle Me Contrôle" ou "Pas Sans Toi". Il séduit immédiatement le public et lance la carrière du beau Matt Pokora.
Début 2006, sort le second opus de M. Pokora ("Player") avec des titres du même style que sur l'album précédent. La France entière est séduite par ce beau gosse venu du froid de la Pologne. 
 En 2010, le jeune homme sort l'album Mise à jour.
En 2011, M. Pokora change de registre et participe à l'émission Danse avec les stars. Il remporte d'ailleurs la première saison de l'émission de TF1. Le 22 décembre 2012, il participe à l'émission spéciale Danse avec les stars fête Noël, où il termine troisième, derrière Amel Bent et Sofia Essaïdi.
En 2012, il rejoint la troupe des Enfoirés et sort son album : A la poursuite du bonheur.
En 2013, M. Pokora participe au projet de la compilation Génération Goldman. Il interprète, en duo avec la chanteuse Tal, le titre Envole moi. L'album est un succès. Il est certifié triple disque de platine en France.
En septembre 2013, le chanteur participe à la comédie musicale Robin des Bois.

Les récompenses:Il reçoit en janvier 2011, deux NRJ Music Awards : celui de l'artiste masculin francophone de l'année et celui de la chanson française de l'année pour Juste pour toi. En 2012, il est à nouveau élu artiste masculin francophone de l'année au NRJ Music Award 2012. Il reçoit également le NRJ Music Awards de la chanson francophone de l'année pour A nos actes manqués, reprise de la chanson de Jean-Jacques Goldman. En 2013, il remporte à nouveau le prix de l'artiste masculin francophone de l'année aux NRJ Music Awards.

E.O. à l'imparfait

• Écoutez (et regardez) d'abord cette petite activité où on parle de la mode à l'imparfait.
• Puis cliquez ici pour voir un petit lexique de la mode.
• Et finalement jouez à ce jeu pour voir si vous êtes capable d’utiliser l’imparfait dans une conversation.  Vérifiez-le en posant des questions à votre amie française. Choisissez la phrase qu'on vous demande. Si vous voulez savoir comment ça marche, cliquez d'abord sur "instructions", et puis, jouez!

Quand j'étais petit, je croyais que...

D'abord, une vidéo.

......... .......

que

• dans les stations radios il y avait tous les chanteurs qui faisaient la musique live! C'était dur le métier!
• l'ascenseur restait sur place et que l'immeuble montait et descendait... et j'étais très triste pour les gens qui habitaient au rez de chaussée et qui passaient la plupart de leur journée sous terre!
• pour parler une langue étrangère il fallait vraiment changer de langue. 

 ET TOI? QU'EST-CE QUE TU CROYAIS QUAN TU ÉTAIS PETIT?

Le goûter en France

Voilà une vidéo de l’émission Karambolage qui décrypte un rituel français : le goûter.  Regardez-la et ensuite parlez de l’école, des habitudes et évoquez des souvenirs en utilisant l’imparfait.

 
La vidéo, c’est par ici.

Et vous? 

• Est-ce que vous preniez le goûter quand vous étiez petits? 
• À quelle heure? Qu'est-ce que vous preniez comme goûter d'habitude? 
• Quel était votre gouûter préféré? 
• Qu'est-ce que vous faisiez les après-midi après l'école?
• Parlez de votre école quand vous étiez petits: les amis, les matières, les profs,...

Ressources

 L’apprentissage du français auprès d’un jeune public dans le cadre des ateliers ludiques de sensibilisation au français.

1 – Atelier chansons

2 – Atelier chiffres

3 – Atelier météo

4 – Atelier La grande aventure

Le français précoce de "Bonjour de france"
Francés para niños de primaria 
Educalandia 
FLE colegio Magda 
FLE  Castillo 
FLE Acacia 
Le grenier de Bisou Le poisson vert  
Francés hasta en la sopa! 
Des vidéos: le monde des titounis 

 

Les questions

COMPLÈTE LES PAROLES DE LA CHANSON


Pourquoi les enfants demandent toujours "pourquoi"?

{Refrain:}
Arrête avec tes questions, on n'en peut plus
Par pitié, je t'en prie, sois cool
Arrête avec tes questions, on n'en peut plus
S'il te plaît, mon chéri, tu nous saoules

..........................................les chevaux baîllent?
........................................fait le père Noël le reste de l'année?
Il va ............................................. Spiderman en vacances?
........................................... les poissons peuvent bronzer?

L'infini, ça va jusqu'.................................?
Et ..................................... papy il est vieux?
........................................... font les pingouins pour se moucher?
.................................... les Schtroumpfs font pipi tout bleu?

{au Refrain}

C'est....................................... le temps qui passe?
......................................... si je bâille, tu bâilles aussi?
.............................. fait tous ces trous dans l' fromage?
................................... on est mort, c'est pour la vie?

...................................fait la p'tite souris de toutes nos dents?
......................................les îles sont au bord de la mer?
Une poule constipée fait-elle des œufs durs?
C'est grand ........................................, l'Univers?

{au Refrain}

Ta maman se charge des "...........................", des ".................................."
Les "..........................." et les ".................................." sont pour ton papa
Écoute-moi pour la dernière fois
Y a plein de choses, mon p'tit gars, qu'on sait pas
C'est comme ça, la la la
On peut pas tout savoir, non plus!

........................................ les huîtres, elles ronflent?
............................................Superman met son slip sur son pantalon?
Et ................................. la colle, ça colle?
................................... les carrés, c'est pas rond?
...................................... les biscuits durs deviennent mous,
Et les biscuits mous deviennent durs?
On est .......................................... avant de naître?
C'est ........................................... qu'on arrive?
......................................... a inventé la pluie?

{au Refrain}

Tu nous saoules {x8}


C'est vrai, y a des fois...
- C'est ........................., une question?



BIOGRAPHIE:

À la fois chanteur, musicien et auteur-compositeur, Aldebert est l'un des meilleurs éléments de la nouvelle scène de laChanson française.

À son actif, il compte cinq albums studios, plusieurs centaines de concerts majeurs ainsi qu'un grand nombre de collaborations avec de grosses pointures de la musique.

Aldebert, de son vrai nom Guillaume Aldebert, voit le jour le 7 juillet 1973 à Paris et grandit à Besançon. Bien que bercé par les disques de Georges Brassens, Jacques Brel et de Serge Gainsbourg qu'écoutaient ses parents, Aldebert se passionnera tout d'abord pour la photographie et passera avec brio son Bac pro de photographie.

Mais très vite, il délaisse les zooms et les flashes pour se consacrer à la musique ainsi qu'à l'écriture de ses premièresChanson s. Comme la plupart des adolescents de son époque, il débute sa carrière musicale dans le monde du rock.
En 1999, il commence à se consacrer à sa carrière solo et Change de style en optant pour la Chanson française. Dans la même année, il sort son premier album « Plateau télé », qui jouira d'un excellent accueil de la part des critiques.

Le secret du grand succès des premiers albums d'Aldebert réside dans  un style de musique singulier et intimiste, qui En parallèle à ses concerts, Aldebert se penche depuis 2003 sur l'écriture de Chanson s pour un public jeune et enfant. En effet, vers le début des années 2000, il travaillait comme animateur dans une école de village, du côté de Besançon.

C'est à cette époque qu'il commença à travailler sur ce projet d'album pour enfants, qui sortira en 2008 sous le titre «Enfantillages ». pas à mélanger rythmiques africaines, rock et reggae à la bonne vieille Chanson française.

À l'heure actuelle, Aldebert est toujours à l'affiche dans de nombreuses grandes salles de France, aussi bien en solo qu'en compagnie de ses musiciens,

CHANSON "SI TU ME VOYAIS" - GRÉGOIRE

Pdc Gregoire Situmevoyais a2 App

COMPLÉTEZ LES PAROLES DE LA CHANSON AVEC L'IMPARFAIT
Si tu me ........................................ là, à t'attendre 
Si tu me ........................................ là comme ça 
Si tu m'......................................... si tu peux m'entendre 

Si tu m'......................................... parler de toi.
Si tu ............................................ ce que je pense
Si tu ............................................ que je ne pense qu'à toi
S'il ............................................... la distance
si tu .............................................. voir que je rêve de toi
Si tu me ........................................ si tu peux me croire
Si tu me ......................................... non je n'ai jamais dit ça
A l'envolée ou au hasard
A l'envolée ou à d'autres que toi
Si tu me ...................................
Si tu m'.....................................

Si je te .................................................. là à m'attendre
si je te .............................................. là comme moi
si je t'......................................... si je peux t'entendre,
si je t'........................................ parler de moi
si je .......................................... ce que tu penses
tu ne penses qu'à moi
s'il .................................................... la distance
si je ........................................ voir que tu manques de moi
si je te .............................................(x2)là comme ça
si je t'.......................................... (x2) parler de moi
Si tu me ...................................... là à t'attendre
si je te ....................................... là à m'attendre

Si on ........................................., si on ........................................... là comme ça
si on s'...................................................., (x2) parler de nous.
Parler de nous.
Si tu me .............................................. là t'attendre
si tu me ........................................ là comme toi
si tu m'......................................... si tu peux m'entendre
si tu m'............................................. tu serais dans mes bras.

Il avait des mots, Sheryfa Luna

 

Biographie:

Sheryfa Luna, de son vrai nom Cherifa Babouche, née le 25 janvier 1989 d'un père algérien, et d'une mère française, est une chanteuse française. Cherifa Babouche grandit dans le quartier de Nétreville à Évreux. Elle a 6 frères et 2 sœurs. Elle a participé et a remporté la quatrième saison de l'émission Popstars. À la suite de sa victoire, elle s'est vu proposer d'enregistrer un album. En 2011, elle a vendu plus d'un million de disques ( singles et albums confondus) et reste la seule artiste de RNB à avoir obtenu deux numéro 1 consécutifs au top français ces dernière années. Elle est la maman d'un petit Venus Junior.

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ACTIVITÉS :

Mise en route :

A partir du titre : « Il avait les mots »

Tâches : (activités en petits groupes)

- A qui  pourrait renvoyer le pronom « IL » qui apparaît dans le titre ?

- Quel message transmet le titre ?

- Qui pourraient être les personnages du clip ? 

- Quel pourrait être le thème de la chanson ?

Mise en commun des réponses.

Activité 1 :

Avec le clip, sans le son

- Regardez la séquence.

- Identifiez les personnages et leur relation et aussi les lieux.

- Identifiez le thème de la chanson. Ce thème se retrouve-t-il parmi ceux que vous avez proposés au début ?

-Entourez les mots correspondant aux sentiments des personnages qui apparaissent dans le clip:

indifférence, amour, haine, dépendance, mépris, bonheur, jalousie, espoir, désespoir, angoisse, optimisme, peine, peur, aversion, bouleversement, colère, dégoût, contentement, résignation

Activité 2 
Avec le clip et le son
Complétez les paroles de la chanson


Expression orale

- Racontez l`histoire.

- Quelle est la personne responsable pour la situation présentée dans le clip (le coupable).

- Qui sont les victimes ?

Activité 3 :

Pour aller plus loin

Devoir: Comment expliquez-vous la présence de la jeune fille à la section de police.  Argumentez votre point de vue. (15-20 lignes)